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Séminaire pédagogique L'Unam
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Sem-Ped-Lunam
Section 2
Padlet Groupe 5 - 10 choses à retenir
Padlet Groupe 5 - 10 choses à retenir
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Modifié le: mercredi 6 mai 2015, 15:01
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◄ Choix du projet de classe inversée
Aller à…
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Test de positionnement sur la classe inversée
Infographie sur la classe traditionnelle/classe Inversée
Infographie "The flipped classroom"
The flipped classroom : Infographie sur les mécanismes et les modalités de la classe inversée
La classe inversée : une pédagogie renversante ? Le tableau - Université du Québec
Classes inversées : redonner du sens à la présence - Université de Louvain
Article de la revue "Technologie" Eduscol - Decryptage : La classe inversée
FAQ sur la classe inversée - Site Internet classeinversée.com
La classe inversée : un véritable bouleversement pédagogique ?
La classe inversée : c'est quoi ? Alexandre Gaudreau - 2'45
Animation Powtoon - La classe inversée : explication - 2'51
Animation Doceri - La classe inversée - Académie de Lyon - 5'33
Les 7 mythes de la classe inversée - Ariane Dumont - 6'04
Les 7 mythes de la classe inversée - Ariane Dumont - 6'04
Marcel Lebrun - Université de Louvain - AIPU 2012 - Pédagogie inversée - 11'13
Expérience à Paris-Est -ESIPE - Ecole supérieure d'ingénieurs
Vidéo expérience de classe inversée à la faculté de médecine de l'Université de Nantes 4'
Expérience en Physique Statique - Master 1 MEF - Rennes 1
Isabelle Picard et Alexandre Deschabeault - Biologie - CEGEP - Québec
Christian Drouin -Chimie - Collège de Maisonneuve (Québec)
Vidéo Emmanuel Bettler - Biochimie - Lyon 1 - 12'24
Vidéo Nicolas Coltice - Géo-Physique - Université de Lyon 1 - 12'55
Vidéo Agnès Witko - Master Orthophonie - Lyon 1 - 18'52
Vidéo David Vallat - IUT Lyon 1 - Partie 1 -10'48
Vidéo David Vallat - IUT Lyon - Partie 2 - 10'02
Article L'étudiant - Université Lyon 1
Rapport d'expérience du Professeur Hugo Larochelle - Informatique -Université de Sherbrooke
Scénarisation CEGEP
L’apprentissage actif expliquerait les effets positifs de la classe inversée
Article CBE - Life Sciences Education
The Open University Innovating Pedagogy 2014
Questionnaire d'évaluation de la classe inversée
Site ressource "laclasseinversée.com"
Site du projet de recherche Hy-Sup sur les dispositifs hybrides dans le supérieur
La classe inversée : que peut-elle apporter aux enseignants ?
Vidéo Université Lyon 1 - Médecine - 28'38
Vidéo PédagoTICE 2013 - André Aoun/Michel Jacobb - Université Toulouse 3 - 30'03
Vidéo de la conférence de la CCI de Paris-Ile de France - d'Ariane Dumont - Haute Ecole Spécialiste de Suisse Occidentale - 38'47
Vidéo XVe Colloque Université Laval au Québec - Pédagogie Inversée - 1h12'19
Test d'auto-évaluation sur la classe inversée
Forum d'échanges entre enseignants
Choix du projet de classe inversée
Présentation Groupe 5
Discours persuasif en anglais (Contexte et objectifs)
Icon Finder
Morguefile.com
PhotoPin
Muse Open
audionautix.com
Capsules vidéo pédagogiaues : bonnes pratiques
Usages pédagogiques de la vidéo
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Jing
Screencast-o-matic
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Tableau comparatif des logiciels de cartes heuristiques
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Canal-U
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IUT en ligne
Khan Academy en français
Open Courseware France
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Péd@gothèque Pays de la Loire
Questionnaire d'évaluation
Outils en ligne TICE
Listes d'outils pour la classe inversée
Le séminaire vu de Twitter
Fiche mise en place d'un World Café
World Cafe Unam classe inversee (version PDF)
World Café synthèse (Version Xmind)
Prises de note du World café Classe inversée
Vers une nouvelle posture pédagogique ?
Les projets de classe inversée
Synthèse hold up
Liste des activités du séminaires
Consignes du défi chamallow
Documentation sur le défi chamallow
Chef d'orchestre - Extrait Peer Gynt Dans le hall du Roi de la montagne
Tour de magie - trombonnes en 4 étapes
Résultats du questionnaire de satisfaction du séminaire
Présentation Groupe 5 ►