Bonjour à toutes et à tous,
Comme il est de coutume le vendredi matin, je partage avec vous les événements, ressources et actualités liés au numérique pédagogique repérés cette semaine.
2 outils
- Mixap vient de rejoindre La
Digitale en Beta test : il s'agit d'une solution de Réalité Mixte pour
les usages pédagogiques conçue avec des enseignants par Iza MARFISI -
SCHOTTMAN, enseignante-chercheuse, et accompagné par Réseau Canopé.
Merci à Florian Daniel pour ce partage.
- Il est maintenant possible dans FlashCards by Ikigai de créer des cartes en les important directement à partir d'un fichier Excel ou CSV. Et il est toujours possible de suivre une formation gratuite pour découvrir cet outil, ainsi que les autres applications du consortium Ikigai.
5 ressources
- Une ressource très
complète sur l'IA, produite par l'École polytechnique fédérale de
Lausanne, mobilisable par les enseignants pour évoquer l'IA avec les
étudiants.
Merci à Albert Cau pour ce partage.
- Allison LaMotte du blog "Les essentiels du e-learning" aborde cette semaine comment faire des feedbacks efficaces dans les quiz.
- L'UQAM a traduit en français la publication "The 12 Prompts of
Christmas" du Dre Phillipa Hardman, et l'a adapté pour établir une
correspondance entre ces 12 requêtes et les phases du modèle
d’ingénierie pédagogique ADDIE.
Le résultat est un guide pour mobiliser l’IA générative en conception pédagogique.
- L’infographie pédagonumérique du Carrefour UQAM, « 6 stratégies pédagogiques pour s’adapter aux défis de l’IA »,
propose six approches concrètes pour aider les membres du corps
enseignant dans l’adaptation de ses pratiques pédagogiques et
d’évaluation, que ce soit en présentiel ou à distance. Elle poursuit un
double objectif : permettre la conception d’évaluations fiables et
authentiques, tout en engageant activement les personnes étudiantes à
réfléchir sur leur propre apprentissage.
- Ce n'est pas nouveau mais c'est une bonne chose de le rappeler, Polytechnique Montréal met à disposition de toutes et tous une boite à outil de pédagogie active très pratique à utiliser, avec des filtres vous permettant de sélectionner l'outil qui correspond le mieux à votre besoin.
1 étude
- Quelle part du travail des conseiller·ères et concepteur·rices pédagogiques pourrait être confiée à une IA générative ? C’est la question que la Dre Philippa Hardman a explorée lors d’une expérimentation menée à l’été 2024 auprès de 200 professionnel·les de la conception pédagogique. Les résultats sont analysés sur le site du collimateur de l'UQAM.
1 événement
- Dans le cadre du projet GTnum GenIAL, l’académie de Nantes propose un webinaire "IA génératives, des suggestions pour repenser sa scénarisation pédagogique", qui aura lieu le jeudi 03 avril 2025 de 14h à 15h30.
Cet événement en ligne qui s'adresse aux enseignant·es se présentera sous la forme de regards croisés d’une enseignante chercheuse de Nantes Université, Cendrine Mercier, et d’un enseignant de philosophie, Vivien Mirebeau.
Merci à Florian Daniel pour ce partage.
C'est tout pour aujourd'hui.
Si ce bulletin d'information vous a plu, partagez-le avec vos
collègues ! Elles et ils peuvent s'y abonner ici.
Si vous voulez y contribuer, envoyer les informations à publier à
mon adresse email damien.aubert@univ-nantes.fr
Bonne fin de semaine à toutes et à tous.