Bonjour à toutes et à tous,
Comme il est de coutume le vendredi matin, je partage avec vous les événements, ressources et actualités liés au numérique pédagogique repérés cette semaine.
Des enquêtes
- Les
enquêtes sur les usages et pratiques de l'IA génératives par
les enseignants et les étudiants de Nantes Université ont
été mises en ligne cette semaine.
L'objectif de ces enquêtes est de co-construire le positionnement de Nantes Université pour guider une utilisation responsable des IA génératives dans les activités d'enseignement, d'apprentissage, de production et de diffusion scientifique ou encore de gestion administrative.
Merci à Albert Cau pour ce partage.
Des outils
- Caroline Deblander, Olivier Bernaert et Clément Cahagne, de la
société Playy, propose une boîte à
outils conçue pour vous accompagner dans l’exploration et
le choix d’un outils digital dans un contexte pédagogique
Merci à Florian Daniel pour ce partage.
Des ressources
- L’Ecole Académique de la Formation Continue de l'académie de
Dijon a produit de nombreuses capsules vidéo s'adressant aux
professionnels de la formation. Leur
dernière vidéo porte sur l’appropriation des outils.
Merci à Florian Daniel pour ce partage.
- François Parlant, formateur bureautique, partage sur sa chaîne
Youtube
. Ça paraît compliqué
dit comme ça mais en pratique c'est relativement simple à mettre
en œuvre pour un résultat très satisfaisant.
- Le Service d'appui à la pédagogie de l'université de Rennes
propose un
catalogue de 30 capsules pédagogiques d’acculturation et
d’autoformation autour de la pédagogie dans l'enseignement
supérieur.
- L’Université d’Orléans a publié une
charte des usages sur les outils d’intelligence artificielle
générative. En plus d’expliquer le fonctionnement de cette
technologie et les risques associés, elle présente plusieurs cas
d’usage pour les personnels et enseignants-chercheurs et formule
quelques interdictions.
- Avignon Université, via la mission APUI, propose un
cours en ligne pour comprendre l’IA et ses usages dans
l’enseignement supérieur. Ce cours vous permettra de
comprendre le fonctionnement des outils d’IA générative,
identifier leurs biais et limites, repérer les opportunités
qu’ils offrent, réaliser une veille technologique et
sensibiliser votre entourage aux enjeux de l’IA.
Le contenu est accessible à tous, sans aborder les aspects techniques complexes. Une ressource idéale pour les curieux ou ceux qui souhaitent mieux appréhender cette révolution.
- Un
webinaire de l’Université de Montpellier met en lumière
les expérimentations de 3 enseignantes pour accompagner les
étudiants dans leur appropriation des IA génératives, tout en
favorisant leur esprit critique dans une démarche méthodologique
soutenant leurs apprentissages.
- L'université de Sherbrooke propose un
ensemble de ressources pour apprivoiser les IA génératives
dans le cadre des pratiques d’enseignement.
C'est tout pour aujourd'hui.
Si ce bulletin d'information vous a plu, partagez-le avec vos
collègues ! Elles et ils peuvent s'y abonner ici.
Si vous voulez y contribuer, envoyer les informations à publier à
mon adresse email damien.aubert@univ-nantes.fr
Bonne fin de semaine à toutes et à tous.