| 19 juin 2026 |
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Des outils
Comment concevoir rapidement une séance accessible, inclusive et pensée pour tous les élèves, sans partir d’une page blanche ?
C’est l’objectif de PedaIA CUA, une application créée par Laurent Castillo, qui accompagne les enseignants dans la conception de séances fondées sur les principes de la Conception Universelle des Apprentissages (CUA). En quelques étapes, l’outil permet de :
Merci à Aurélie Jozan pour ce partage. Des outils IA variés
Trois outils découverts lors d'une présentation à Centrale Nantes de Jean-François Van de Poël, chercheur de l'Université de Lausanne :
Merci à Albert Cau pour ce partage. Scénarisateur de parcours Moodle Des webinaires
Un plugin de ludification pour Moodle
La communauté des talents pédagogiques proposera son webinaire du mois le 26 juin à 15h00 avec Elise LAVOUE, professeure des universités et Lou-Anne QUELLET, doctorante au laboratoire LIRIS. Ce webinaire présentera les fondements théoriques de la ludification adaptative, le fonctionnement du plugin Ludilearn, un plugin de ludification adaptative pour Moodle, ainsi que les modalités de formation permettant de mettre en œuvre cette approche dans vos dispositifs pédagogiques.
→ Pour en savoir plus et vous inscrire, cliquez sur ce lien
Merci à Jérôme Tanguy pour ce partage Replay de l'ANSTIA
Les enregistrements des conférences des journées ANSTIA, qui se sont déroulées du 1 au 4 juin à l'Université de La Rochelle, sont d'or et déjà accessibles en ligne. Deux vidéos recommandées :
Merci à Albert Cau pour ce partage
Un événement
PédagoN'UM
L’intelligence artificielle transforme déjà l’enseignement supérieur. Le 25 juin 2026, une nouvelle journée PédagoN'UM, organisée par l'université de Montpellier, éclaire ces évolutions à travers les apports récents de la recherche, des regards d’experts et des retours d’expériences pour mieux comprendre et accompagner l’enseignement à l’ère de l’IA.
→ Cette journée pourra partiellement être suivie à distance. Pour plus d'informations et vous inscrire, cliquer sur ce lien.
Un guide
Eco-conception des ressources numériques pédagogiques
L'université d'Angers propose un guide, destiné à toute personne en mesure de produire une ressource pédagogique (communauté enseignante, communauté étudiante, services supports, etc.), qui vise à vous accompagner sur le cycle de vie d’une ressource et de voir, pour chaque étape, comment limiter son impact environnemental, tout en conservant la qualité pédagogique de la ressource et son accessibilité.
Pour accompagner la diffusion du guide, deux jeux pédagogiques ont été créés afin d’amorcer la réflexion sur l’éco-conception de manière engageante et accessible. Pensés comme des portes d’entrée ludiques, concrètes et mobilisatrices, ils offrent à vos équipes pédagogiques et aux responsables DDRS des formats d’atelier prêts à l’emploi pour sensibiliser, débattre et faire émerger des leviers d’action concrets. →Retrouver ce guide sur l’espace de partage du Groupe Pédagogie d’Angers Loire Campus
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