| Avril 2026 - Semaine 14 |
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Deux outils
"Curseurs de la conception pédagogique" est une interface légère, monopage et entièrement locale qui permet de représenter et d'équilibrer six dimensions structurelles d'un dispositif de formation à l'aide de curseurs interactifs.
Chaque dimension est définie par deux pôles opposés. Déplacer le curseur revient à situer le dispositif sur un continuum entre ces deux pôles, puis à lire la configuration d'ensemble d'un seul coup d'œil. L'outil est inspiré du cadre proposé par Docq et al. (2023) dans Enseigner à distance : 5 balises pour vous lancer (Presses universitaires de Louvain). → À tester sur la forge des communs numériques éducatifs Merci à Florian Daniel pour ce partage. Cutia
Cutia est un logiciel de montage vidéo embarqué dans le navigateur, conçu pour des montages rapides et accessibles. En plus d’être open source, il traite les vidéos localement, évitant ainsi les transferts de données vers des serveurs distants. Cutia se positionne comme une alternative légère et pragmatique aux logiciels professionnels, parfaite pour des besoins pédagogiques ou des environnements techniques contraints.
Une conférence
Quels usages de l’IA en éducation ?
La conférence internationale du CSEN (Conseil Scientifique de l'Education National), qui s'est déroulée en mars, s'est proposée de répondre à la question suivante : dans quelles conditions l'IA peut-elle soutenir les apprentissages ou au contraire les fragiliser ?En s'appuyant sur les travaux les plus récents, les intervenants français et internationaux se sont centrés sur quatre thèmes essentiels en vue de proposer des recommandations concrètes concernant l'introduction de l'IA dans les pratiques éducatives : Que fait réellement l’IA générative ? Comment l'IA adaptative peut-elle accompagner les apprentissages ? Comment concevoir des IA qui renforcent la métacognition plutôt qu’elles ne l’affaiblissent ? Ces outils stimulent-ils la curiosité ou la réduisent-ils ? Trois articles
L'accessibilité avec Opale
La SCOP Access42, spécialisée en accessibilité numérique, utilise le modèle Opale de la chaîne éditoriale Scenari pour créer ses modules de formation en ligne.Access42 présente dans un article certains paramètres qui existent déjà dans Opale pour l’accessibilité des contenus pédagogiques, mais aussi comment ils ont contribué à améliorer l’accessibilité de l’outil pour en faire profiter la communauté. → À lire sur le site internet d'Access42 Merci à Aurélie Jozan pour ce partage. L'accessibilité dans H5P
H5P propose sur son site internet un tableau synthétique qui fait le point sur l'accessibilité des différentes ressources que leur outil permet de créer. → À lire sur le site internet de H5P Merci à Aurélie Jozan pour ce partage. L'accessibilité dans Canva
La SCOP Access42, toujours elle, consacre un article de son blog à l'accessibilité des carrousels créés dans l'outil Canva.Ce format très apprécié pour son côté synthétique et interactif présente néanmoins des problèmes d'accessibilité pour les personnes en situation d'handicap. Mais des nouveautés sont apparues dans l'éditeur Canva, qui justifient cet article de blog. → À lire sur le blog d'Access42 Merci à Aurélie Jozan pour ce partage. Un livre
Vers des dispositifs pédagogiques plus inclusifs
Le Louvain Learning Lab (LLL) a publié un nouvel ouvrage dans sa collection "Les clés du LLL" : Conception universelle de l'apprentissage, vers des dispositifs pédagoqiques plus inclusifs.Synthétique, efficace jusque dans la présentation et diffusée en CC BY‑SA, cette publication s’appuie sur le projet « Universal by Design » de l'UCLouvain pour illustrer, par des cas concrets, l’adaptation des supports et évaluations dans différentes disciplines. → À télécharger sur la plate-forme des ressources éducatives libres de UCLouvain Merci à Florian Daniel pour ce partage. Des ressources
Ressources pédagogiques immersives
Une plateforme de ressources a été mise en ligne dans le cadre du projet DEFFINUM qui donne accès à un catalogue de capsules (réalité augmentée, réalité virtuelle, ressources 360°), à des formations en ligne pour des formateurs souhaitant enrichir leurs pratiques pédagogiques avec des technologies immersives, et à une bibliothèque d’assets 3D avec leurs codes sources. Sont également précisés les configurations techniques minimales et l’accès à un plugin de suivi de formation.→ À explorer sur e-DEFFINUM 10 banques de ressources - images, vidéos, icônes, sons - libres et gratuites
Une sélection de site internet proposant des images, vidéos, icônes ou sons utilisables gratuitement en formation et détaillant les « licences » associées (usage commercial, attribution, domaine public) afin de sécuriser leur utilisation.→ À retrouver sur le site internet de Speedernet Un article
IA et évaluation des compétences
Un article qui montre que l’IA transforme l’évaluation en rendant les productions plus faciles mais moins révélatrices des compétences. Il met en évidence un risque d’« illusion de maîtrise » et un décalage entre production et compréhension. Le texte appelle à diversifier les modalités (oral, mise en situation) et à évaluer le processus.
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