Bulletin de veille techno-péda du SPIN, semaine 11 en 2025

Bulletin de veille techno-péda du SPIN, semaine 11 en 2025

par AUBERT Damien,
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Bonjour à toutes et à tous,

Comme il est de coutume le vendredi matin, je partage avec vous les événements, ressources et actualités liés au numérique pédagogique repérés cette semaine.

1 ressource

  • Un tutoriel "huggingchat pour les nuls", pour créer des petits assistants tout simples en lien avec les logiciels d'IA générative.
    Merci à Albert Cau pour ce partage.

2 études

  • Partager ou ne pas partager son PowerPoint ? Telle est la question.
    Partager la totalité ou en partie ? Avant ou après la séance d’enseignement ? Est-ce que cela aide ou nuit à l’apprentissage ? Est-ce que cela peut avoir un effet négatif sur la présence en classe ?
    HEC Montréal analyse pour nous trois articles scientifiques qui examinent ces enjeux.

  • Les rétroactions des agents pédagogiques virtuels peuvent-elles surpasser celles des êtres humains ? Une recherche récente, qui a étudiée cette problématique, est examinée dans un article de la lettre d'information Évidences.
    Merci à Florian Daniel pour ce partage.

1 événement

  • En mars 2025, c’est le mois de l’éducation ouverte en francophonie, qui démarre par la semaine internationale de l’éducation ouverte (Open Education Week).
    Près de 20 activités francophones gratuites vous sont offertes par des personnes passionnées de l’éducation ouverte au Canada et en Europe.

1 webinaire

C'est tout pour aujourd'hui.

Si ce bulletin d'information vous a plu, partagez-le avec vos collègues ! Elles et ils peuvent s'y abonner ici.
Si vous voulez y contribuer, envoyer les informations à publier à mon adresse email damien.aubert@univ-nantes.fr

Bonne fin de semaine à toutes et à tous.